آرشیو آثار

در این فصل ویژگی های محتوایی مصحف امام علی (ع) مورد بررسی قرار می گیرد؛ از جمله این که آیا مصحف امام علی (ع) تنها حاوی آیات قرآن بوده یا […]

ادامه ...

در بحث خداشناسی نهج البلاغه ، قسمتهایی که نقل خواهد شد به طور عمده محتوای تربیت را تشکیل می دهد. با تعمق در معانی پر دامنه این بخش می توان […]

ادامه ...

خطبه امیرالمؤمنین علیه السلام قبل از لیله الهریر امام(علیه السلام)در طول این مدت، تلاش های بسیاری نمود تا بلکه شامیان را از تصمیم خود منصرف کند؛ ولی هیچ یک از […]

ادامه ...

چنان که پیش تر آمد، علی (ع) کرارا فرموده بود که من می دانم، کدام آیات چه زمانی و درباره ی چه کسانی نازل شده است؛ لذا طبیعی است که […]

ادامه ...

گویند: آیا امام علی (ع) نمی توانست با کمک یاران خویش مصحفی را که با پشتوانه ی وصیت پیامبر (ص) گرد آورده بود، رواج دهد؛ حداقل در سطح مصحف های […]

ادامه ...

از دیدگاه نهج البلاغه ، تربیت و روشهای تربیتی مشخص و روشن است و بهترین روشهای مقابله با موانع و آفات تربیت نیز درست مورد ارزیابی قرار گرفته است .امام […]

ادامه ...

نهج البلاغه به معنای راه و روش بلاغت است یعنی این کتاب راه بلاغت را می آموزد یعنی راهی که پیام خود را بهتر به مقصد برسانیم .از طرف دیگر […]

ادامه ...

ابو یقظان عمار بن یاسر عنسی فخرومی از سابقین اولین و از اصحاب پیامبر اکرم صلّی اللّه علیه و آله و سلّم بوده است وی در راه خدا اذیت و […]

ادامه ...

در این فصل، نخست از سرگذشت مصحف علی (ع) سخن به میان می آید و در پی آن به پاره ای از شبهات مطرح درباره ی آن پاسخ گفته می […]

ادامه ...

به اقتضای دلایلی که اینک می آید، عقل و نقل حکم می کنند، باید مصحف علی (ع) موافق نزول مرتب شده باشد.برگرفته از کتاب پژوهشی در مصحف امام علی نوشته […]

ادامه ...